准实验设计中，研究者不能预先安排实验刺激，但是可以随机把被试分配到各组中。

准实验设计中，研究者不能预先安排实验刺激，但是可以随机把被试分配到各组中。

1. 与预实验不同，真实验设计中实验对象是被随机分配到各组的（）

当我们将被试随机分配到实验条件中，我们假设每个实验组最初是同质的。

实验设计中随机化原则指的是以下哪些项目随机

多水平实验设计，就是把被试随机地安排在几个水平上接受试验，以便考察实验因子的各个水平效应是否存在差异。

两因素完全随机实验设计是被试内设计

下表是在某中学的同一个班级中进行的一次教学实验结果，这16个学生被随机地分配到实验组和控制组中（表中1代表实验组，0代表控制组），我们记录下了他们在实验开始之前与实验完成之后的两次考试成绩。假定考试能够真实地反映学生的学习成绩。请问这个教学实验属于什么类型的实验设计？ 学生序号 干预 前测 后测 学生序号 干预 前测 后测 1 1 75 72 9 1 80 88 2 0 98 97 10 1 77 80 3 0 80 80 11 1 90 95 4 0 80 80 12 0 73 75 5 1 88 95 13 1 88 90 6 0 66 68 14 1 87 92 7 0 92 90 15 0 76 75 8 0 45 50 16 1 85 93

相对于被试间设计，被试内实验设计的缺点是

1. 实验法中可以运用统计实验设计来控制实验中特定的外生变量。（）