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[主观题]

在课堂现场拍摄时,讲到什么内容时与学生互动、与谁互动等不需要告知拍摄人员,授课老师要自己心中有数,确保讲好这堂课。

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第1题

通常根据教师的特点和优势选择视觉表达方式,以下说法正确的是:

A.老师讲课条理清晰,通常PPT录屏加配音就可以展示其思路逻辑性。

B.老师讲课很有气场,最好采用外拍方式。

C.老师善于启发学生,最好在课堂拍摄。

D.老师”没有学生就没有激情“,最好课堂现场拍摄。

E.老师讲课很有气场,一定要课堂现场拍摄。

F.课堂实拍完全不需要设计脚本。

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第2题

拍摄人员通过访谈了解老师的特点后决定拍摄场所,完全没必要去老师的实体面授课堂做观察。
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第3题

每个人对什么是“好的视频”理解是不一样的,拍摄人员的想法更专业,所以要以拍摄人员的效法为主,不需要考虑老师的看法和想法。
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第4题

在课程评估报告中关于教学评价部分,我们需要学生反馈对课程总体教学的评价,以及对课程组织、学生能力培养、师生互动、内容与评价、课堂实践等类别的评价。
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第5题

以下关于课堂互动的说法不正确的是

A.互动仅是教师提问学生、学生被动回答问题

B.互动利用教师掌握课情,调整教学计划与进度

C.互动是为了激发学生主动思考的积极性

D.互动的问题应当让学生有思考的可能性

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第6题

4.课堂典型的师生互动模式,是由教师的引发(通常是老师提问)、反应(即学生回答)和教师的反馈组成。
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第7题

因为同伴教学法给学生充分而有效的课堂互动时间,同时能够解决他们对核心概念的理解障碍,所以学生从一开始就会愿意配合老师并积极参与。
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第8题

课堂互动工具能有效的调动课堂气氛,在增加学生参与度的同时还能很好的提高课堂效率。
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第9题

接待专家旅游团时,导游人员在讲解过程中要保持谦逊有礼的态度,把自己所掌握的内容准确地进行传达,必要的时候还可以向团队中的专家请教,与他们友好互动,营造融洽的旅途氛围。
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第10题

课堂互动等于师生互动
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