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第1题
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，把长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）
A.具体形象思维特点
B.直觉行动思维特点
C.象征性思维特点
D.抽象逻辑思维特点
第2题
【多选题】小班幼儿的泥工活动指导应该：
A.教会他们基本的搓、团技巧
B.创造条件让幼儿体验不同的泥工材料
C.主要关注橡皮泥的色彩
D.把幼儿的“作品”与真实物品联系起来
第3题
先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（)。
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第4题
先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较，然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状，这时，幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有（）
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第5题
【判断题】幼儿用橡皮泥做的饼干来“过家家”属于创造想象。
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第6题
【判断题】泥工的分类，包括橡皮泥、陶泥、黄泥、面泥。 （）
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第7题
凡是可以连续取值的，或者说是可以用测量工具具体测量出小数点以下数值的这类数据，就叫做（）。
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第8题
地心说是完全错误的，日心说是完全正确的。
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第9题
认为抗性基因本来就存在的学说是（）。
A.选择学说
B.基因重复学说
C.诱导学说
D.染色体重组学说
第10题
传动带和带轮之间的力，从性质上说是摩擦力，从方向上说是圆周力，从作用上说是有效拉力。
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