题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

二年级的小明在背诵唐诗时采用反复朗读的形式帮助自己进行记忆，他在使用（）记忆策略。

A.精细加工

B.组织

C.复述

D.编码

答案

A、精细加工

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第1题

长时记忆方面，智力障碍学生较少利用诸如复述、组织、精细加工等策略来帮助记忆，而是较多采用（)的方式将所学内容进行死记硬背。

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第2题

为了记忆“8x9=72”，花花在脑海里联想“孙悟空有八九七十二变”。请你判断：花花使用了哪种记忆策略？（）

A.复述

B.组织

C.形象化

D.精细加工

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第3题

元认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略，这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取。（）

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第4题

小学1-3年级儿童能够使用的记忆策略有（）。

A.复述

B.组织

C.精加工

D.元认知策略

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第5题

下列不属于幼儿记忆策略发展的研究是（）。

A.回忆策略

B.复述策略

C.提取策略

D.组织策略

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第6题

以下哪个是属于认知策略？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

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第7题

良好的记忆能力在口译过程中帮助译员：

A.加工和理解信息

B.回忆笔记的内容

C.思考和组织译文

D.监控自己的表达

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第8题

在老师指导下，学生采用画示意图的方式对知识进行归纳整理，以促进自己对所学知识的掌握，学生采用的这种学习策略是：

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.监控策略

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第9题

下列哪项属于认知的实例（）。

A.学生在考试之后能准确的预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D.利用复述策略记忆

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第10题

人际交往能力是现代社会一种非常重要的素质，有人际交往的地方总少不了复述的运用，在我们复述自己所见所闻时，其实也是记忆、思维和表达能力综合运用的过程，学会正确良好的复述不仅能帮助我们提升这些能力，而且也能更好地帮助我们与他人的沟通交流。（）

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