备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。

下列关于课程资源的说法错误的有（） A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教科书

学期体育教学计划是以年级为单位，依据国家课程标准的要求，结合学校实际和学生年龄特点，将课程的目标要求、教材内容、教学时数、考核项目与标准合理的分配到两个学期中的教学文件。

学期体育教学计划是以年级为单位，依据国家课程标准的要求，结合学校实际和学生年龄特点，将课程的目标要求、教材内容、教学时数、考核项目与标准合理的分配到两个学期中的教学文件。

某大学实现学分制，学生可根据自己的情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多个学生选修；每门课程可由多位教师主讲，每位教师可讲授多门课程。请完成如下任务。 （1）指出学生与课程的联系类型。 （2）指出教师与课程的联系类型。 （3）若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，指出教师与学生的联系类型？ （4）根据上述描述，画出E-R图。（不必标注实体的属性，仅绘制实体及其之间的联系，且标出联系的类型）

某高校准备开发教学管理信息系统，经过初步调查，得到如下信息： 与学院相关的信息包括：学院编号、学院名、院长等。 与教师相关的信息包括：教师号、姓名、职称、学院编号等。 与学生相关的信息包括：学号、姓名、年龄、性别、学院编号等。 与课程相关的信息包括：课程号、课程名、学分等。 与项目相关的信息包括：项目号、项目名、负责人等。 上述信息存在如下关系： （1）每个学院有若干名教师和学生，每名教师和学生只能在一个学院。（2）每名教师可以讲授多门课程，每门课程可由多名教师讲授。 （3）每名学生可以选修多门课程，每门课程可由多名学生选修，学生选修课程要储存成绩。 （4）每名教师可以参加多个项目，每个项目可由多名教师参加。 试完成如下工作： （1）设计实现上述问题的E-R模型； （2）将该E-R模型转换为等价的关系数据模型，要求该关系数据模型至少满足第三范式。

支撑本门课程的两根“柱子”是哪两门学科？

现代教育技术课程，既是教师教育专业学生必修课程，又是__________必修学位课程，还是教育学科硕士研究生的必修学位课程。

《高中课程标准（2017年版2020年修订）》指出,高中思想政治课具有（)特征。 A. 学科内容的综合性 B. 德育工作的引领性 C. 课程实施的实践性 D. 学生学习的选择性

学完本门课程，希望你们学会要爱别人，更要自己爱自己。

一，你学习动画的原因是？ 二，通过本门课程，你学到了什么？