【判断题】我们可以通过新闻、图书馆、网络、寻求老师同学帮助等方式找到自己写作的主题。（)

【判断题】好的简历可以帮助我们找到合适的岗位，所以不必进行岗位调研。

【判断题】市场调研可以采用问卷调研、陌生拜访、图书馆网络调研等多种方法。（）

【判断题】当幼儿在游戏的过程当中寻求帮助时，教师可以采用直接介入的方式。

【判断题】新闻采访是新闻写作的前提和条件，新闻写作是新闻采访的归宿和结果。

第四章 单元作业 问题情境：小李是一名大四的教育技术学本科生，如今大四面临着做毕业论文的压力。而小李作为科研小萌新，对如何写论文一无所知。曾老师是他的论文指导老师。某一天，他找到曾老师寻求帮助。通过一番讨论，曾老师要求小李围绕近年来，教育界的热点“MOOC”“创客”主题来构思论文。眼下小李的首要任务，便是要阅读国内“MOOC”“创客”的主题论文，来寻求思路。那么，小李接下来该如何寻求文献呢？ 作业设计：为了帮小李解决上述问题，我们可以： 作业一：在中国知网以主题“MOOC”“创客”（两个主题二选一即可）进行检索，分别检索出被引和下载最多的五篇文献。 答案示例：《MOOC的发展及其对高等教育的影响 》王文礼 江苏高教 作业二：通过高级检索-作者发文检索，分别检索河南大学教育科学学院的汪基德老师和曾巍老师的哪篇文献被引次数最多？这样小李可以根据本校老师们的研究成果，关注的领域，来针对性的咨询一些问题。 检索提示：作者：汪基德/曾巍 作者单位：河南大学教育科学学院 资源，工具：http://w

我们除了从课堂上获得老师传授的知识外，还能从什么途径来获得学习资源，丰富我们的知识面

【判断题】通过教会学生制作网格图、树形图、词束网络等方式，可以帮助学生掌握文章的逻辑结构关系，理清文章的脉络，提炼并突出主题思想，是写作能力培养的一种重要教学策略。

老师可以通过“混合教室”的形式，鼓励一些不愿意发言的同学表达自己的看法。

【多选题】新闻背景的写作要求（）