我们除了从课堂上获得老师传授的知识外，还能从什么途径来获得学习资源，丰富我们的知识面

【多选题】学习了独立启发这一节，我们应该怎么把自己置于问题中？

小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了（）强化原理

我们翻译时重要的是获得标准答案，因为它是老师提供的，值得信赖和学习。

课堂上老师讲解的职业生涯三大特点是什么？并结合自身理解谈谈三大特点分别带给我们的启示。

1．学生通过参与实践活动而获得的知识和经验，与老师所传授的知识和经验相结合，这体现了教学的（）规律。 A. 教与学相统一 B．直接经验与间接经验相统一 C. 掌握知识和提高思想觉悟相统一 D．知识学习与能力提高相统一

12、若将片面的、分散的知识加以有效利用，必须有一种不断交流和获得知识的途径，而这些途径是以什么为前提的：

目前我们已经学习了生化三周的时间，你觉得现在MOOC网课学习+老师直播讲解答疑的形式适应了么？学习过程中有什么实际困难？（网课任务重？拖延症？学习效率低？干扰因素多？网络不好？自身因素？）蛋白质、核酸和酶内容掌握的如何？对老师有何真切的建设性意见？（请畅所欲言）

我们经常能够听到这样几句话：我要去上课啦；老师说现在开始上课；学生会问下节是什么课？我们这里说的“课”指的是什么？“课”指的就是课程吗？关于这些问题，我们将在这一章为你一一解开！ 而在开始本章的学习之前，请先完成一个判断题：课程指的就是一门课。这句话是对的吗？（正确选√，错误选×） 完成之后就让我们点开学习视频，听听看老师是如何讲解的吧！