我国心理学工作者徐利治曾经运用皮亚杰的方法，对幼儿计数的认知发展做过具体研究。

皮亚杰把幼儿道德认知发展划分为 、 、

按照儿童认知发展角度对游戏进行分类的首创者是（）。

请综合运用幼儿教育科学研究方法课程相关知识，为课题“幼儿自主游戏的现状研究”选择一种或几种恰当的科学研究方法，并写出该课题的研究计划包括主要研究问题，研究假设、研究目的，研究对象、研究方法（每种方法需具体说明运用方式等）、研究步骤、研究时间等内容。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，3-6岁的幼儿处于

1. 幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展，表现为语言的发展增进幼儿对事物的认识，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的智力。

皮亚杰用来研究儿童道德判断发展的研究方法叫做（）。

瑞士著名心理学家让·皮亚杰，把儿童从出生到两岁称为认知发展的（）阶段。

认知视角的翻译研究始于 20 世纪 60 年代，迄今研究的理论视角从心理学、心理语言学、认知心理学，发展到 后来的__________、认知科学、神经科学等。

皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段（）。