阅读活动4.3中的阅读材料《翻转课堂面授活动中需要什么样的问题？》、《一所中学激励学生回答问题的做法》以及《反思常见的课堂对话句式》，从问题数量、激励措施和课堂应对方式反思问题设计思路。

A.协作学习“翻转课堂”模式是一种基于项目的学习

B.课堂活动设计模块有以下四个部分：确定问题、独立探索、协作学习、反馈评价

C.在翻转课堂教学模式中，学生只需要重视教师的评价和个人的自我评价

D.自主学习“翻转课堂”模式要求在课堂上教师对学生进行统一的指导

A.教学大纲围绕一系列问题展开

B.在课堂中每一讲拆分成若干个问题

C.用课后问题引导学生的阅读和写作

D.课堂中反复提问以吸引学生注意力

A.明确自身任务，自己学习

B.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

C.采用多样化的教学策略

D.学生自主组织教学活动

A.让学生快速回答“在本次课中最难的问题是什么？”

B.让学生用一句话针对一个给定的话题回答“谁何时在哪里对谁如何做了什么，为什么”

C.课堂最后几分钟让学生回答“这堂课学到的最重要的是什么？”

D.让学生用自己的话向特定的听众讲述一堂课的一部分内容

A.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

B.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

C.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习

D.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能