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[主观题]

在人们的日常互动中,语言对意义的表达平均不到45%,肢体语言(非语言)对意义的表达占到55%。

答案
B
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第1题

“看”通常是指利用多模态语篇中的图形、表格、动画、符号以及视频等理解和表达意义的技能。
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第2题

“语言的含义不仅存在于语言中,而且还存在于它所在的环境中。”的意思是

A.语境对语言的解释作用是读者的事,译者不需要顾及它

B.译者要依靠语境去确定语言含义和表达方法

C.译者只翻译出原文的语言就够了,读者会结合语境去全面理解它

D.语言对语境有影响

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第3题

句子是可以表达完整意义的语言单位。
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第4题

ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。
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第5题

一个 词尾 可以 表示 多个 语法 意义 的 语言 属于()。

A.屈折语;

B.词根语;

C.多式综合语;

D.黏着语。

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第6题

语言能力可以从学生有效使用口、笔语传递意义和进行人际交流中体现出来。()
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第7题

在目标语中缺少与出发语相应或相似的词或表达,属于“绝对不可译”。
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第8题

象征性社会互动的基本前提是()

A.人是根据“意义”来从事行动的

B.意义是在“社会互动”的过程中产生的

C.人进行交流的语言是互通的

D.意义是由人来“解释”的

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第9题

在德语中,同样的音素,念长音时和念短音时所表达的意义是不同的。
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第10题

“翻译腔”是指

A.对原文理解有误

B.译文保留了原文的语言风格

C.译文过于拘泥于原文,让目的语受众听起来别扭

D.对译文表达有误

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