通过改变对事情的看法和态度来改变情绪，这是情绪的（）调节。

A.教学目标的认知

B.师生的情绪状态

C.学生对教师的服从

D.师生对教学的态度

A.情绪和情感是由客观事物激发产生

B.情绪和情感的性质是由人对刺激情境的认知来决定的

C.情绪和情感的性质与客观事物的性质无关

D.别选我，我不是答案

A.对注意力的调节

B.对情绪心态的调节

C.对行为动作的调节

D.对审美情趣的调节

A.心理体验

B.情景选择

C.行为表达

D.生理反应

A.诱发性事件；

B.在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果；

C.个体对事件的看法和评价；

D.对抗。

A.身体感觉会对我们的感知以及情绪产生影响

B.对感觉与情绪的认知需要身体的参与

C.身体参与才能让我们更好地感知事物

D.别选我，我不是答案

A.认知

B.价值观

C.态度

D.兴趣

A.定位准确

B.发生缓慢，持续时间较长

C.常伴有不愉快的情绪

D.常伴有自主神经活动的改变

A.情绪

B.过去经验

C.注意

D.对致痛原因的态度