学习者在根据熟悉的场景上确定一些特定的点，将所要记的内容和各个点联系起来，这是（）

A.位置记忆法

B.歌诀法

C.谐音法

D.想象法

A.评级量表法

B.行为锚定评价法

C.行为观察量表法

D.混合标准测评法

A.确定学习者的原有知识基础

B.确定学习者的学习动机

C.确定学习者的认知风格

D.确定学习者的认知结构变量

E.确定学习者的认知能力

A.同一时间点上各个主体的数据

B.多个个体在不同时间点上的各指标取值所构成的样本数据

C.某种现象某一个统计指标在不同时间上的各个数值

D.其他选项均不是

A.需要对寡核苷酸探针做特殊的修饰和标记，再用原位杂交法与靶染色体或DNA上特定的序列结合

B.需要通过与荧光素分子相耦联的单克隆抗体来确定该DNA序列在染色体上的位置

C.需要放射性同位素标记，检测灵敏度高，实验周期较长

D.可在同一张切片上观察几种DNA探针的定位，得到相应位置和排列顺序的综合信息

A.场景时如何衔接的

B.场景是如何推进角色性格发展的

C.每一个单元的节奏

D.场景是否改变角色之间的关系

A.对学习者学习有关内容产生影响的心理特点

B.对学习者学习有关内容产生影响的社会特点

C.与具体学科内容无关

D.影响教学设计者对学习内容的选择和组织