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化工过程分析与合成是 化学工程 和 的交叉学科

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第1题

以下属于“化工”范畴的是?

A.化学工程与工艺

B.化学工程与技术

C.化学工程

D.化学工业

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第2题

10.6 下列关于推动化学工程发展的动力的说法中,错误的是()?

A.新兴产业的不断出现与发展,促使化学工程与新兴产业联姻,形成了特殊领域化学工程

B.化工分支学科本身的科技积累和交叉结合

C.化学工程已没有发展前景

D.单一化工分支学科已无法解决复杂的化学工程问题

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第3题

2.6 下列哪种说法不符合1998年我国新设立的“化学工程与工艺”本科专业情况的?

A.覆盖专业:化学、过程装备与控制、化学工程与工艺

B.覆盖专业:化学工程、化学工艺、精细化工、工业分析、电化学工程、化学工程与工艺、生物化工(部分)、高分子材料及化工(部分)

C.涉及领域:化学工业大部分领域

D.环境、冶金、材料、轻工、卫生、信息等

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第4题

1. 什么是化工过程分析与合成?
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第5题

下列说法不符合1998年我国新设立的“化学工程与工艺”本科专业情况的是()?

A.覆盖专业:化学、化学教育、化学工程与工艺

B.覆盖专业:化学工程、化学工艺、精细化工、工业分析、电化学工程、化学工程与工艺、生物化工(部分)、高分子材料及化工(部分)

C.涉及领域:化学工业大部分领域

D.环境、冶金、材料、轻工、卫生、信息等

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第6题

9.8下列不属于环境化工主要研究内容的是()?

A.环境化学工程主要是解决化工生产过程中的化工污染问题

B.环境化学工程解决化工生产中的环境工程技术问题

C.用化工的方法和技术解决环境问题

D.指导化工企业建立基本养老保障体系

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第7题

美国化学工程师学会化工过程安全中心推荐的风险矩阵定义了 个风险等级。

A.4

B.5

C.6

D.7

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第8题

《化学工程与工艺专业导论》知识目标是()?

A.了解化学工程与工艺专业的教学大纲、专业定位、主要研究内容、培养目标、就业方向

B.提高学生对化工学科的学习热情和兴趣,培养学生独立思考能力、信息获取与综合能力

C.使学生尽快实现高中生活到大学生活的转变

D.经济、科技发展的需要

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第9题

《走进美丽化工世界-化工导论》知识目标是什么?

A.了解化学工程与工艺专业的教学大纲、专业定位、主要研究内容、培养目标、就业方向

B.提高学生对化工学科的学习热情和兴趣

C.使学生尽快实现高中生活到大学生活的转变

D.经济、科技发展的需要

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第10题

3.3 北部湾大学化学工程与工艺专业主要培养的能力有()?

A.现代化的大型化工厂设计能力

B.化工生产与研发初步能力

C.新物质发现能力

D.无

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