11、研学旅行课程主题设计的理论依据主要有（）。

A.有利于掌握研学资源的基本情况

B.有利于明确研学课程开发方向

C.有利于研学资源的科学保护

D.有利于研学旅行行业可持续发展

E.有利于获取更大经济收益

A.以文化课学习为主

B.以实践操作培训为主

C.半工半读，理论与实践相结合

D.以课程研学为主

A.浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计上册。

B.浙江省《幼儿园课程指导》小班教育活动设计下册。

C.浙江省《幼儿园课程指导》中班班教育活动设计上册。

D.浙江省《幼儿园课程指导》中班班教育活动设计下册。

A.浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计上册。

B.浙江省《幼儿园课程指导》中班教育活动设计下册。

C.浙江省《幼儿园课程指导》大班教育活动设计上册。

D.浙江省《幼儿园课程指导》大班教育活动设计下册。

A.研学准备设置问题

B.研学导入提出问题

C.研学新课解决问题

D.研学总结拓展问题

E.研学评价反思问题

A.教育改造学

B.监狱教育学

C.罪犯教育学

D.矫正教育学

A.① ③

B.① ④

C.② ③

D.② ④

A.显性课程和隐性课程

B.必修课程和选修课程

C.国家课程、地方课程、学校课程

D.理论课程和实践课程

A.国家课程、地方课程、学校课程

B.必修课程和选修课程

C.显性课程和隐性课程

D.理论课程和实践课程