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[单选题]
统编教材初中语文九年级下册的“舞台小天地，天地大舞台”第五单元是“活动·探究”单元，在完成“阅读与思考”学习任务，要认真阅读教材提供的剧本，把握 ，理解 ，品味 ，思考如何把自己对剧本的感受与理解在舞台上表现出来。
A.人物形象 戏剧台词 戏剧台词
B.人物形象 戏剧冲突 戏剧台词
C.戏剧冲突 戏剧台词 人物形象
D.戏剧冲突 人物形象 戏剧台词
答案
A、人物形象 戏剧台词 戏剧台词
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第1题
下列关于统编教材的说法错误的是（）。
A.统编新教材的教学要遵从“不为积习所蔽，不为时尚所惑”的守正出新。###SXB###B.学习统编语文教材七年级上册第三单元的教学内容，在阅读方法上的学习要以朗读为重点，要做到大声读，不指读，不回看，一气呵成读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。###SXB###C.做批注是非常好的阅读方法，阅读时把自己的感悟、理解、评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号标注在文章空白处，这就是批注。###SXB###D.统编教材初中语文八年级上册设置两个文言文教学单元，其中第三单元所选诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。教学时要抓住写景抒情的主线，实施单元整体教学。
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第4题
2017年秋季，全国中小学的道德与法治、语文、历史三科教学，统一使用由国家教育部编写审定的教材。统编版语文教材在阅读教学中构建______、课内自读、_____ “三位一体”的阅读学习体系。
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第5题
统编教材初中语文八年级上册以专题形式设置“讲述”、“复述与转述”两项内容。在口语实践教学过程中要考虑交际情境和交际对象特点，要考虑交际内容的输入、转换和输出，注意语体、人称、时空的转换，通过恰当的语音、语速、语调完成交际任务。
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第6题
以下五题，选做一题完成教学设计，教学设计上传平台后，系统分发作业，每位同学至少互评5篇作业（25分)。 1.请指导学生看图编故事，为统编版语文二年级上册《语文园地七》的“写话”撰写一节写话教学设计。 2.请为部编版三年级语文下册第五单元“习作：奇妙的想象”撰写一节习作教学设计。 3.请为统编版小学语文四年级上册第三单元“习作：写观察日记”撰写一节习作教学设计。 4.请为部编版语文五年级上册第四单元“习作：介绍一种事物”撰写一节习作教学设计。 5.请为部编版小学语文六年级上册第六单元“习作：有你，真好”撰写一节习作教学设计。
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