歌唱教学一般从模仿进入，通常配合有相应的身体动作，卡农和固定音型是歌唱教学常用的多声部合唱方式，歌唱要与游戏进行有机的结合，发挥学生无意注意的学习机制。

A.伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴歌唱、多声部歌唱、歌表演

B.伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴歌唱、四部混声合唱、歌表演

C.伴有动作的齐唱、分角色对唱、即兴弹唱、多声部歌唱、歌表演

D.多声部对唱、即兴歌唱、多声部歌唱、歌表演

A.小班的歌唱教学以表演唱为主，还包括简单的齐唱、对唱，并配以适当的动作

B.小班歌唱教学中的知识与技能包括歌曲的歌词和曲调，咬字、吐字和呼吸的方法运用声音表情

C.能够运用适度、美声的歌唱方法；基本的歌唱表现的方式

D.用歌唱的方式与他人交往时自然地运用身体动作的技能；在集体歌唱活动中控制和调节自己唱出声音的技能