优秀教师的人格特征表现在哪些方面？

A.需要

B.性格

C.气质

D.人格

E.动机

A.职业是一套成为模式的与特殊工作经验有关的人权关系

B.职业是从事相对稳定的、有收入的、专门类别的工作

C.职业是社会地位、人际关系、权力与国家授予的结合

D.职业是不断取得个人收入而从事的具有市场价值的特殊活动，这种活动决定着从业者的社会地位

A.表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上；

B.表现在中国古人对理想的不懈追求上；

C.表现在对道德修养和道德教化的重视上;

D.表现为重视人生境界和理想人格。

A.使命感文化

B.执行到位的文化

C.事业心文化

D.责任文化

A.稳定而深刻

B.表现强烈

C.有明显的生理变化

D.有明显的外部表现

A.职业环境监测是对职业从事者作业环境进行有计划、系统的检测。

B.全天连续多个样品测量是最佳的测量策略，以此所得的接触水平或浓度变化的估计可信限范围窄。

C.个体采样对采样动力要求较高，需要能长时间工作、且流量要非常稳定的个体采样仪。

D.职业环境监测主要包括化学因素与物理因素两大类监测，两者监测的原理相似。

A.职业特征

B.人格特征

C.行为特征

D.目标特征

A.以农业为职业，从事农业生产和经营

B.具有经济理性，通过农业活动获取报酬

C.具有较高的科技文化素质、专业生产技能及较强的自我发展能力

D.具有稳定的工作岗位和收入来源

A.在本职工作中勤奋努力，不偷懒，不怠工

B.喜欢自己的工作，能心情愉快、乐观向上地从事自己的本职工作

C.为了求得未来自己理想的职业，利用现有的职业劳动时间全力为求新职做准备

D.把自己看成现职工作单位的一分子，把自己从事的工作视为生命存在的表现方式，尽心尽力地去工作