精熟模型也适用于帮助学生成长为自主学习者的。

精熟模型也适用于帮助学生成长为自主学习者。

观看了有关成功教学七秘诀的系列视频，包括《原则：调控已有知识和建立知识关联》、《原则：激励学习动机和创建课堂气氛》、《原则：让学习达到精熟的水平》、《原则：利用练习和反馈促进学习》和《原则：帮助学生成为自主学习者》，了解到一些促进学习的方法与策略，并有意愿将其运用在自己的翻转课堂教案中。

智能课堂可以最大限度地满足不同类型和需要的多样化学习者目标，适用于学习者群体，包括那些有特殊需要的学生也被考虑在内，

个性化学习以学生的个体差异为依据，提供多种帮助与支持，力求促进学习者的个性和能力最大化发展

在线学习突出以学习者为中心，但也对学习者的独立学习（Independent learning）和自主学习（Self-directed learning）能力提出了较高的要求。

•海外企业不仅帮助了中国企业的成长，而且也在合作中获得了收益。

微课程教学法系统设计（以下简称系统设计）是微课程教学法独创的翻转课堂本土创新的学习设计方法。它以学习者为服务对象，以三大模块教学模型和系统方法为依据，通过教学要素最优化组合，促进超常规高效的自主学习发生，促进学生内化知识、拓展综合能力、发展核心素养，是21世纪诞生于我国基础教育领域的具有中国特色的学习设计方法。

微课程教学法如何超越“先学后教”？一靠教学模型的组织运作；二靠系统设计实现模型意图；三靠质量管理统筹协调贯穿全程；四靠案例分析帮助教师快速成长。

4.少儿外语教学的重点是帮助他们成为语言学习者。

能够调查出特殊学生是视觉型为主的学习者、还是听觉型的学习者，亦或是动作型的学习者的评估称为（)。