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幼儿想象总是以幼儿头脑中的知识经验为背景。

答案
文学艺术
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第1题

在头脑中积累和保存个体经验的心理过程是:

A.思维

B.知觉

C.感觉

D.记忆

E.想象

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第2题

启蒙性是指3-6岁幼儿对周围世界充满好奇心,幼儿园教学活动中重视在幼儿认识简单事物和现象时,引导幼儿掌握周围生活的粗浅经验和有关知识,开启幼儿的智慧和心灵,培养其良好的个性品质,帮助幼儿适应生活的特点。
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第3题

趣味性在幼儿音乐作品中体现尤为明显。一般来说,为幼儿创作的音乐特点为:

A.篇幅短小,管弦乐队演奏,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

B.篇幅较长,配器简单,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

C.篇幅短小,配器复杂,具有生动有趣、寓教于乐、富于想象

D.寓教于乐、富于想象

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第4题

小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其主要原因是()

A.以想象过程为满足

B.想象受情绪影响

C.想象的内容零散

D.想象具有夸张性

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第5题

根据白居易《忆江南》的描述,头脑中浮现出江南秀丽的景象;建筑工人根据设计图纸想象出来来建筑物的形象等,这种想象属于再造性想象()
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第6题

教师在幼儿运用已有经验进行讲述的过程中,要注意先交代清楚讲述的要求,再让幼儿自由讲述,并注意倾听,不要过多指点幼儿的讲述。
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第7题

幼儿在3~6岁时,有意想象在教育的影响下逐渐发展,但无意想象仍占主要地位。
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第8题

3.教师要观察了解每个幼儿的发展水平、已有的知识经验、学习态度、独立工作能力和兴趣爱好,使每个幼儿在不同水平上皆有所提高体现了幼儿园教学活动中的哪项原则?

A.活动性原则

B.活动性原则

C.真实性原则

D.个别对待原则

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第9题

早期阅读活动中不需要教师关注幼儿的书写经验的学习。
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第10题

杖头木偶的操纵技术比较复杂,不太适宜让幼儿使用。
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