题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
社会工作者小郭在开展小组工作时，有几个组员闹起了矛盾，使得所有组员都不开心。针对这一情况，小郭的适当做法有
A.协助组员澄清冲突的本质
B.对组员间的矛盾不过问
C.用角色扮演呈现冲突
D.订立解决小组冲突的小组条约
答案
B、对组员间的矛盾不过问
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A.增进组员对自我的理解
B.协助组员澄清冲突的本质
C.对组员间的矛盾不过问
D.订立解决小组冲突的小组条约
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第2题
社会工作者小郭在开展小组工作时，有几个组员闹起了矛盾，使得所有组员都不开心。针对这一情况，小郭的适当做法有
A.协助组员澄清冲突的本质
B.对组员间的矛盾不过问
C.用角色扮演呈现冲突
D.订立解决小组冲突的小组条约
第3题
9、社会工作者在开展小组工作实务时，应掌握与组员沟通和促进组员沟通两个层面的技巧。下列属于社会工作者与小组组员沟通的技巧是（)。
A.促进组员相互回馈
B.保持专注与倾听
C.鼓励组员相互表达
D.加强示范与评估
第4题
14、社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段，组员间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，小红适当的处理方式有（)。
A.提醒组员重温小组目标
B.协助组员重新建构小组
C.重新回到小组中心处理争执和冲突
D.暂停小组活动，协助组员处理争执和冲突
第5题
11、针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善。并预防对个人造成不良影响的消极因素出现。社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有（）。
A.综合性
B.培养组员社会责任
C.建构性
D.提升组员社会意识
E.个别性与共同性相结合
第6题
社会工作者小郎在小组工作过程中遇到了问题，组员们都愿意与他进行一对一的交流，而组员间的交流却很少。为了促进组员间的沟通，小郎可以采用的技巧有（）。
A.促进组员相互回馈
B.帮助组员相互理解
C.适当自我表露
D.鼓励组员相互表达
第7题
15、社会工作者小杨在学校为网络成瘾青少年开展小组工作，下列小杨运用的治疗技巧中，不属于直接干预技巧的是（）
A.通过自身的权威，影响组员行为的改变
B.采用提醒、告诫等方式，控制组员的某些不良行为
C.运用角色扮演的方法，协助组员预演正向行为，改变不良行为
D.通过赞扬、奖励等方法，促成组员的正向行为改变
第8题
6、社会工作者开设残疾人就业援助小组，刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提升咨询等方法和技巧，促使组员获得更多与社会良性互动的体验，社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述过程中，社会工作者遵循了小组互动模式中的（)原则。
A.封闭性互动
B.平等性互动
C.开放性互动
D.个别性互动
第9题
某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是（)。
A.应组员要求延长小组，直到组员愿意离开为止
B.请同事接替自己的工作，以免自己舍不得离开组员
C.鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络
D.告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助
第10题
13、学校社会工作者小方开办的学习能力提升小组已经进入结束阶段，为帮助组员保持在小组中收获的经验，小方应采取的做法是（）
A.做好小组评估，着重评估组员通过小组工作获得的改变
B.告诫组员不要寻求他人的支持，要靠自身的力量维持和巩固正向改变
C.设置练习环节，模拟现实生活环境，让组员练习在小组中学习到的方法
D.理解和包容组员对小组的依赖心理，让组员了解有这样的依赖是正常现象
第11题
某小组活动即将结束，下列属于社会工作者在最后阶段安排的工作是（)
A.应组员要求延长小组，直到组员愿意离开为止
B.请同事接替自己的工作，以免自己舍不得离开组员
C.鼓励和帮助有需要的组员寻找支持网络
D.告诉组员以后不要再来向自己寻求帮助
