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[主观题]

用日语进行“自我介绍”,具体要求: 1.请勿输入文字内容。 2.用手机或电脑录音后,上传录音文件。 3.音频文件名与你在平台注册的名称一致。 4.内容包括:姓名、年龄、家乡、家人、兴趣爱好、学校(或工作地点)、学习生活(或工作情况)等。 5.时长:1分钟以内

答案
(1) 抓住时机。注意把握好介绍的时机,在适当的场合进行自我介绍。 (2) 控制时间。自我介绍时内容要简洁,并以半分钟左右为佳。 (3) 讲究态度。进行自我介绍时,态度一定要自然、友善、亲切、随和。 (4) 善用体态。善于利用自己的身体语言:站姿端庄,微笑自然,眼睛注视对方,要善于用眼神、微笑和亲切的面部表情来表达渴望结识对方的热情。 (5) 内容真实。进行自我介绍要实事求是,真实可信,不可自吹自擂,夸大其辞。
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第1题

用日语进行“自我介绍”,具体要求: 1.请勿输入文字内容。 2.用手机或电脑录音后,上传录音文件。 3.音频文件名与你在平台注册的名称一致。 4.内容包括:姓名、年龄、家乡、家人、兴趣爱好、学校(或工作地点)、学习生活(或工作情况)等。 5.时长:1分钟以内
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第2题

用日语进行“自我介绍”,具体要求: 1.请勿输入文字内容。 2.用手机或电脑录音后,上传录音文件。 3.音频文件名与你在平台注册的名称一致。 4.内容包括:姓名、年龄、家乡、家人、兴趣爱好、学校(或工作地点)、学习生活(或工作情况)等。 5.时长:1分钟以内
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第3题

1、请根据本单元所学内容用日语写一篇内容丰富的自我介绍短文。字数不少于200日文字。需要手写后拍照上传。
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第4题

1、请用日语进行自我介绍,并录音上传
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第5题

营销从自我推销开始---自我介绍 【拓展目的】 1.有利于教师初步了解全班学生情况,以便日后有针对性的组织教学与实践活动; 2.锻炼学生的自我认知能力、语言组织能力与表达能力。 【拓展内容】 每位同学进行一次自我介绍 【拓展要求】 每人用2分钟时间自我介绍,表现出自己突出的特点 【拓展步骤】 1.资讯准备 (1)收集自我介绍的优秀范例; (2)学生事先拟写自我介绍词并进行自我演练。 2.工作任务实施 (1)撰写个人简历; (2)每位同学提交小视频进行自我介绍。 3.工作检查与评价 (1)同学互评; (2)老师进行适当点评并进行拓展总结。
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第6题

1、模拟你去日本商店的购物场景 1.至少6句。 2.可参考第九课第一课时中“(微课)跟我来学日语购物的常用表达”。 3.用音频或视频的形式记录下来,提交作业。文字的形式会酌情扣分。
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第7题

模拟你去日本商店的购物场景 1.至少6句。 2.可参考第九课第一课时中“(微课)跟我来学日语购物的常用表达”。 3.用音频或视频的形式记录下来,提交作业。文字的形式会酌情扣分。
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