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[主观题]

《金岳霖先生》通篇围绕金岳霖的“ ”展开其日常举止、教学仪态、学术钻研和人际交往等各个层面的事迹,进而呈现其独特超卓的精神风貌。

答案
一肚子学问,对工作、对学问热爱到痴迷的程度,对生活充满兴趣和热爱,不矜细行,不惧物议,任性洒脱,认真、机智、幽默和从容不迫,不管在什么环境下永远不消沉沮丧,无心机,少俗虑,为人天真到像一个孩子,对学生、对友人,具有深厚情感。
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更多“《金岳霖先生》通篇围绕金岳霖的“ ”展开其日常举止、教学仪态…”相关的问题

第1题

金岳霖为去世的林徽因过生日,说明金岳霖先生重感情。
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第2题

金岳霖先生在做演讲时,从后脖领捉出了一个跳蚤。金先生还让斗鸡和他一个桌子吃饭。汪曾祺写这两件事是想说明金岳霖先生不讲卫生。
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第3题

《金岳霖先生》不是一篇写人的散文。
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第4题

《金岳霖先生》这篇文章的文眼是有趣。
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第5题

西南联大有许多很 的教授,金岳霖先生是其中的一个。
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第6题

汪曾祺笔下的金岳霖先生是一位执着认真又非常可爱的学者。
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第7题

汪曾祺在《金岳霖先生》里写人物时,选用了5个独特的写人材料:第一,金岳霖与别人不同的戴帽、穿夹克的服饰(外貌描写);第二,他上课时要穿红毛衣的女同学答问和课堂上与林国达互动(课堂场面描写);第三,课外讲“小说与哲学”的独特理解;第四,聊天时从脖子上抓出跳蚤的动作(课外场面描写);第五,80多岁时坐三轮车去王府井“接触社会”(动作描写)。5个不同时间空间的、有详有略的写人材料,写出了金岳霖先生与别人绝不相同的鲜明个性。这5个独特的材料与这篇散文的创意之间是个()。

A.相关关系

B.因果关系

C.逻辑关系

D.点面关系

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第8题

《金岳霖先生》中,对文章开头句“西南联大有许多很有趣的教授”结构作用理解正确的一项是:()

A.与结尾呼应,点明金岳霖是西南联大校园文化精神的代表。

B.与下文交代闻一多的“骂”和朱自清的穿着形成照应。

C.暗示全文主旨在怀念金岳霖以及西南联大的诸多老师。

D.以上都正确。

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第9题

【多选题】文章《跑警报》与《金岳霖先生》相互映衬主要写了哪些形象?()

A.学生之伟哉

B.学生之状哉

C.先生的自然洒脱

D.先生的落魄有趣

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第10题

将logic翻译为逻辑的人

A.王国维

B.胡适

C.严复

D.金岳霖

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第11题

中国第一位哲学博士是:

A.胡适

B.金岳霖

C.刘伯明

D.汤用彤

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