专业学习群致力于教师教育者对于专业理论与实践研究的沟通，开展专业反思实践性研究，是促进整个教师教育者“共同体”进行专业化发展的主要途径。

A.教学规划

B.教学反思

C.校本研究

D.教师专业化

A.学习教师专业发展理论

B.把握专业方向

C.正确定位自己的专业发展目标

D.进行持续的反思和动态规划

A.促进教师教育观念的更新

B.促进教师自主学习

C.促进教师专业实践能力的提高

D.促进教师教育信息化