题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在欣赏教学中欣赏方式和设计方法是灵活多样的，只要能引起儿童多感官参与的艺术形式都可以采纳。
答案
ABCD
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A.从演员表现出的内心情感来欣赏； 从健美操表现的内容来欣赏
B.从健美操队员所表现出来的形象美来欣赏； 从健美操的造型美来欣赏
C.从健美操灵动的的人体技巧美来欣赏； 从起伏的节奏韵律美来欣赏
D.从健美操的音乐美来欣赏； 从健美操的创作手法来欣赏
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第2题
4—5岁幼儿有关欣赏的教育目标，关于感受与欣赏的目标不正确的描述是：
A.”喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化”
B.”能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望”
C.”欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应”
D.即兴表演来表达自己的心情”
第3题
在校园健身操舞的课程教学中，课程目标主要是促进学生 的“五能”能力提升。
A.能学会、能自练、能创编、能观看、能欣赏
B.能学会、能自练、能创编、能观看、能表现
C.能学会、能自练、能创编、能表演、能欣赏
D.能对应、能练习、能表演、能观看
第9题
《中国古代诗歌散文欣赏》这本教材为我们的教学指导提供了清晰的思路。每个单元都分为“赏析指导”“赏析示例”“自主赏析”“推荐作品”四个步骤，这实际上是一个 （)的过程。
A.方法指导——示范过渡——学生尝试
B.示范引领——方法指导——学生尝试
C.学生尝试——方法指导——示范引领
D.示范引领——学生尝试——方法指导
