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[单选题]

【判断题】在人们认识过程中,对同一对象可以用多种理论观点去解释,因此真理是多元的。()

A.Y.是

B.N.否

答案
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第1题

在人们的认识过程中,同一对象可以用多种理论解释,因此,真理是多元的。
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第2题

在人们的认识过程中,同一对象可以用多种理论解释,因此,真理是多元的。
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第3题

(单选)哲学上的真理概念是指()。

A.被大多数人普遍认同的意见

B.客观事物及其规律

C.人们有用的观点或理论

D.人们对客观事物及其规律的认识

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第4题

内在冰山的观点层次是()。

A.对自身的认识

B.人们的信念

C.人们的信念和对某些事情的假设、判断、立场、认知等

D.判断、立场、认知等

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第5题

3、内在冰山的观点层次是()。

A.人们的信念

B.对某些事情的假设、判断、立场、认知等

C.对自身的认识

D.人们的信念和对某些事情的假设、判断、立场、认知等

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第6题

8、马克思主义真理精神表现为实践的精神。实践的观点、生活的观点是马克思主义认识论的基本观点,实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。真理性认识的基础和动力是实践,检验真理的标准归根到底也是实践。实践是检验真理的唯一标准,这是因为

A.实践是人的本质

B.真理与实践都是绝对的

C.真理是抽象的,但实践是具体的

D.只有实践才能把主观认识同客观实在联系起来加以对照

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第7题

没有抽象的真理,真理总是具体的。这—命题强调的是()

A.真理是感性的直观,不是理性的抽象

B.真理的内容是客观的,形式是主观的

C.同一对象真理性的认识只有一个

D.真理是与人的具体利益相联系的

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第8题

【判断题】孟德斯鸠消极的观点认为法律是制定的而风俗是人们的感悟,因此不应用法律去改变风俗习惯。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

64、下列观点体现真理和价值的辩证关系的有

A.真理也是实践追求的价值目标之一

B.遵循真理尺度就要按科学规律办事,遵循价值尺度就要满足人的需要

C.价值的形成和实现以坚持真理为前提,真理又必然是具有价值的

D.实现价值是人们追求真理的目的,价值追求引导人们去探索真理

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第10题

不患寡而患不均的观点可以用哪种理论解释

A.X理论

B.Y理论

C.Z理论

D.公平理论

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