孔子提出的“性相近也，习相远也”，这暗示了（）对人的发展的作用。

“遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传的制约”，这是（）的观点。

影响学前儿童语言发展的因素有（）

南宋王应麟在《 》中开篇就提到“人之初，性本善。性相近，习相远……人不学，不知义”，认为人从出生开始本性是善的，并强调了教育和学习对儿童成长的重要性。

影响儿童心理发展的生物因素是遗传因素和（）。

“人是环境和教育的产物”这句话是（）说的

33. 请同学们结合自己的教育活动史，选择一个教育理论，讨论你对教育的理解。 要求：有观点，有自己的理解，字数不少于600字。 注： 1. 关于教育活动史，可以是自己从幼儿园教育到当前的学校教育过程。也可以是自己所受的家庭教育，也可以你所经历的课堂教育史，班级大小史，所接触的教师教育观念史等等。 2.关于教育理论，本学期我们学习了很多教育理论，如，教育的概念与教育观、教育对人的发展、教育对社会的发展、教育与经济的关系、教育与文化、人的全面发展理论、活动课程、因材施教教学方法、教育的方法、形成性教学评价、教育研究等等。同学们可择一进行分析。

２０ 世纪８０ 年代以来，西方各国德 育内容的涵盖范围越来越广，主题也日益呈现出多样化的特点，涵盖了（）等众多领域。

3.心理环境本身会影响儿童的发展，也会影响到物质环境作用的发挥。（）

2．根据遗传和环境在不同疾病发生中的作用不同对疾病分类下列哪项是错误的

“性相近，习相远”，人之所以有不同的人生境界，主要是学习拉开了彼此的距离。（）