题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

与后放相关的神经中枢联系方式是

A.环式联系

B.连锁式联系

C.辐散式联系

D.聚合式联系

E.一对一联系

答案
环式联系
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第1题

在下列实体联系中,属于一对一联系的是()。

A.学校与校长之间的联系

B.车间与工人之间的联系

C.商店与商品之间的联系

D.学生与课程之间的联系

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第2题

下列实体类型的联系中,一对一联系的是()。

A.父亲对孩子的亲生联系

B.老师对学生的所属联系

C.省对省会的所属联系

D.供应商对工程项目的供货联系

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第3题

实体之间的联系可以归结为一对一联系、一对多(或多对多)的联系与多对多联系。如果一个学校有许多教师,而一个教师只归属于一个学校,则实体集学校与实体集教师之间的联系属于________的联系。

A.一对多

B.一对一

C.多对多

D.多对一

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第4题

一个部门有若干名职工,而每名职工只在一个部门中工作,则部门与职工之间具有()。

A.一对一联系

B.一对多联系

C.多对一联系

D.多对多联系

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第5题

铸铁蜗轮和小直径的青铜蜗轮,宜采用哪一种结构? ()

A.整体式

B.轮箍式

C.镶铸式

D.螺栓联系式

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第6题

下列叙述中,正确的是()。

A.用E-R图能够表示实体集间一对一的联系、一对多的联系和多对多的联系

B.用E-R图只能表示实体集间一对一的联系

C.用E-R图只能表示实体集间一对多的联系

D.用E-R图表示的概念数据模型只能转换为关系数据模型

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第7题

下列实体的联系中,属于多对多联系的是()。

A.学生与课程之间的联系

B.飞机的座位与乘客之间的联系

C.商品条形码与商品之间的联系

D.车间与工人之间的联系

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第8题

期望理论的关键是,正确识别个人目标和判断三种联系,下列选项不属于这三种联系的是()。

A.努力与绩效的联系

B.奖励与个人目标的联系

C.努力与个人目标的联系

D.绩效与奖励的联系

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第9题

数学文化丛挖掘的基本路径包括()。

A.数学内部的联系

B.与德育的联系

C.与美育的联系

D.与思维科学的联系

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第10题

世界上事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。这表明()

A.联系是多样的

B.联系是具体的

C.联系是有条件的

D.联系是客观的

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