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[单选题]

教师口语课程是一门什么学科?

A.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。

B.教师口语课程是教师学习的理论课程。

C.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。

D.教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。

答案
教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科 。
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第1题

“普通话与教师口语”是以普通话和教师口语为研究对象,是研究普通话语音、普通话声韵调的发音技巧和教师口语的一般原理、表现形式、艺术技巧、能力培养等问题的一门学科。
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第2题

普通话与教师口语课程的课程目标包括:提升学生普通话水平和口语表能力;激发学生创造力;();融洽师生关系
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第3题

下列关于思维的种类与教师口语的发展对应错误的是。

A.发散思维与教师口语的特殊性

B.聚敛思维与教师口语的凝练性

C.类比思维与教师口语的生动性

D.逆向思维与教师口语的精彩性

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第4题

在口语交际教学中,教师评价语言的丰富性主要体现在教师对提升学生口语水平的建设性评价。
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第5题

普通话口语课程是一门以理论为主的课程,日常训练可有可无。
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第6题

教师口语包括三类,教学口语、教育口语和()
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第7题

教师口语可以分为三类,分别是教学口语,教育口语和
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第8题

教育口语是教师面对学生时使用的一种职业语言。()
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第9题

一门课程编制过程中最为关键的指导准则是()。

A.学科教学内容

B.教师教学水平

C.学科课程目标

D.学生已有知识学习能力

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第10题

话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
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