更多“在大班教学中应用小组评估、同伴评估和个人评估，可以减轻教师评…”相关的问题
第1题
评估儿童的会话能力，可以结合观察来进行综合评估。
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第2题
2. 法律政策性别影响评估是一种促进社会性别主流化的（），包括评估目标、评估主体、评估对象、评估程序、评估标准和评估方法等要素。
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第3题
思想政治教育评估的环节包括（）
A.设计评估指标
B.建立评估组织体系
C.实施评估工作
D.处理评估结果
第4题
下列哪项描述不属于社区评估的主要范围包括
A.社区环境评估要包括动植物分布情况
B.社区人群评估要包括社区人口流动信息
C.社会系统评估要包括社区交通与安全评估
D.社区结构评估要包括主要领导人名单
第5题
会话能力的评估怎样比较合适？如何结合观察法和测试法以提高评估效率并使得评估结果反映儿童真实水平？
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第6题
定量评估法是指在大量收集评估对象的信息资料和相关数据后，对评估对象的性质进行分析和综合，最后做出结论性评语的方法。
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第7题
在对儿童进行语言评估前必须先对儿童的听力情况进行评估。
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第8题
在对儿童进行语言评估前必须先对儿童的听力情况进行评估。
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第9题
语言能力评估包括信息搜集、评估、数据分析、报告撰写四个步骤。
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第10题
在课程评估报告中关于教学评价部分，我们需要学生反馈对课程总体教学的评价，以及对课程组织、学生能力培养、师生互动、内容与评价、课堂实践等类别的评价。
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