9、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、知识与技能、过程与方法三个方面。

A.音乐基础知识

B.音乐基本技能

C.音乐审美能力

D.音乐历史与相关文化知识

A.情感态度价值观目标

B.文化

C.过程与方法目标

D.知识与技能目标

A.情感态度价值观目标

B.文化

C.过程与方法目标

D.知识与技能目标

A.知识与能力

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.兴趣与爱好

A.实践性目标

B.知识与技能目标

C.情感态度价值观目标

D.过程与方法目标

E.体验性目标

A.生物学核心素养

B.生物学知识、能力、情感态度与价值观

C.生物学生物与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.知识与技能、科学探究、情态态度与价值观、科学技术社会与环境