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慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。

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第1题

慕课视频在划分知识点的时候,可能会与传统的教学有较大的区别。
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第2题

慕课考核设计与传统课程没有区别,都是强调给学生评分划分等级。
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第3题

本课程将“微课” 看作是模块化的短视频,讲授某个较为完整的内容,以此内涵谈论与慕课的关系,那么慕课的教学视频就是一组微课的集合。
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第4题

教师在进行传统课程练习时,首要考虑的是教学需要,而在进行慕课练习时,首要考虑的是慕课平台的功能。
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第5题

学好高数的方法有哪些

A.上课认真听讲

B.课后认真完成作业

C.整理笔记,梳理知识点

D.认真观看慕课视频

E.和成绩好的同学保持联系

F.搞到复印店的复习资料

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第6题

在慕课中多出题、出好题——编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。
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第7题

在慕课中多出题,出好题——编写能够有效推动大脑提取的问题,比让学生看多遍教学视频更有价值。
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第8题

对于微课的理解,下面说法错误的是。()

A.微课就是微视频

B.微课是以知识点为单元的微视频教学资源

C.微课短小精悍,结构完整

D.微课使用灵活方便,实现了学生碎片时间的学习

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第9题

慕课的最后一个字母C对应的单词是course,课程。以下说法不正确的是:

A.因为是课程,所以有面授。

B.因为是课程,所以有及格和不及格之说,会有不同的证书,表明是否参加了课程。

C.慕课也是课程,其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。

D.慕课并不授予开课学校的学分,大学也不接受慕课的结业证书。

E.慕课课程之所以很少人拿到毕业证书,有一个原因是作业有截止期,很多学员因为错过作业截止期,而不能得分。

F.学生在老师的引导下,和同伴一起学习,按时提交作业和测验,能够提高完成课业的几率。

G.在某些大学招生的时候,如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。

H.因为是课程,所以有课程的开始和结束时间。

I.因为是课程,就有教师,有同学,有助教。

J.因为是课程,所以要交作业,有考试。

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第10题

慕课和学校传统课程的不同包括:

A.不少慕课都允许在开课期间随时注册。

B.有些慕课在学校并没有对应课程,纯粹是为慕课学员开设的。

C.有些慕课的开课老师来自于不同的学校。

D.有些慕课是将大学的课程分成了几段,分别开设。

E.慕课课程是完全的在线课程。

F.学习慕课肯定不能得到大学学分。

G.慕课课程只是简单普及类导论型课程,不能讲高深知识。

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