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第1题
思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。
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第2题
思维品质指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。
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第3题
思维品质是指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点。()
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第4题
思维品质的三级水平对应着必修、选择性必修和选修,衡量一个学生在任何学习阶段的思维品质。
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第5题
英语学科核心素养都是与英语和英语学习有关联性的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力,而不是普遍意义的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。
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第7题
分析思维是指经过仔细研究、逐步分析,最后得出明确结论的思维方式,也称为
A.动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.常规性思维
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第8题
人类的思维方式主要有()
A.固定的思维方式
B.逻辑思维方式
C.现象思维
D.创新思维
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第9题
教师在培养学生思维品质时,没有必要进行跨学科融合。
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第10题
4.立体构成的目的在于树立空间意识,培养造型感觉,启发设计思维,培养对立体形态的创造能力和表现能力。
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