题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

36、某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()

A.正确,有利于幼儿园和小学的衔接

B.错误,背离了幼儿教育的的基本目标

C.正确,有利于促进儿童认知发展水平

D.错误,只能适量增加小学教育的内容

答案
B、错误,背离了幼儿教育的的基本目标
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第1题

《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园和小学应当密切联系,(),注意两个阶段教育的相互衔接。
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第2题

教育部发文三令五申严禁幼儿园教育“小学化”,一些幼儿园为招揽生源,仍安排大量“小学化” 内容。试从幼儿园组织与管理的意义这一角度分析这种现象产生的原因,并从幼儿园组织与管理的特性这一角度提出管理思路:如何避免小学化?
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第3题

【单选题】某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容,这种做法有违()。

A.儿童身心发展的稳定性

B.儿童身心发展的个别差异性

C.儿童身心发展的互补性

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第4题

某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法()

A.正确,有助于增长幼儿知识

B.正确,有利于提升教学质量

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第5题

【论述题】设计题:每年的6、7月份,你幼儿园大班的孩子就要结束幼儿园的生活升入小学,这对幼儿来说是一个重要的转折。那么如何帮助幼儿顺利适应小学的学习与生活呢?请通过查找资料,设计一个关于幼儿幼小衔接的主题活动方案。
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第6题

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A.幼儿园、小学

B.中学、大学

C.小学、中学

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第7题

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第8题

《小学(幼儿园、中学)教师专业标准》研读
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第9题

为了帮助儿童顺利适应小学,幼儿园应提早让孩子学习小学知识。
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第10题

家长参与幼儿园与小学衔接工作时,要避免()。

A.适当减少对孩子的生活料理

B.提高对孩子的学习要求

C.教授一些小学的读、写、算知识

D.写、算方面的准备

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