题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

汉语国际教育背景下的汉语教学必须区分两种课堂教学，一是以为教学目标的课堂；一是以为教学目标的课堂。

答案

言语

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第1题

6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。（）

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第2题

6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。（）

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第3题

6.课堂组织技能是指在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式。（）

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第4题

在编写教学目标是应注意的是

A.教学目标的行为词必须是抽象的

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的主体是学生

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第5题

在编写教学目标时应注意的问题中不正确的是【】

A.教学目标的主体是教师

B.教学目标的表述要用教学的结果来表述

C.教学目标的行为词必须是具体的

D.教学目标的表述可以是内外结合的

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第6题

课堂教学目标与课程教学目标的概念没有实质性区别。（）

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第7题

课堂教学目标与课程教学目标的概念没有实质性区别。（）

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第8题

教学目标的主体应该是学生，是学生能从课堂中得到什么，而不是老师要在课堂上教授什么。（）

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