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[主观题]

结合文学活动相关理论,同时依据小学语文教材编写和教学实际,说说你对“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”这句话的理解。

答案
按照美国当代文艺理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中的观点,文学活动由四要素构成,世界、作者、作品与读者。世界主要指文学活动所反映的社会生活或社会现实。历史上有模仿论。作者主要指文学也是一种作者表现活动。历史上有“诗言志”、浪漫主义。作品主要指文学世界不同于现实世界,突出与现实世界的差异。读者的阅读鉴赏活动是使作品实现的价值。上述四要素共同组成一个有机的整体。
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第1题

【单选题】8.阅读教学是学生、教师、文本和教科书编者之间的对话过程。()

A.×

B.√

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第2题

阅读教学是学生、教师、()、文本之间对话的过程。

A.家长

B.听课教师

C.教研员

D.教科书编者

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第3题

3、关于教科书的描述不正确的是

A.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整。

B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求。

C.教科书是学生学习的工具。

D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书。

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第4题

结合文学创造相关理论,选取统编本小学语文教材某一篇课文,进行作品写作背景分析。要求1000字以上,正文后附上课文截图。
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第5题

小学课程评价,指通过一定的方法和途径系统搜集有关事实信息,依据一定标准,对小学课程方案、教材、教师教学及学生学习等进行价值判断的活动。
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第6题

小学课程评价,指通过一定的方法和途径系统搜集有关事实信息,依据一定标准,对小学课程方案、教材、教师教学及学生学习等进行价值判断的活动。
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第7题

1、结合文学创造相关理论,选取统编本小学语文教材某一篇课文,进行作品写作背景分析。要求1000字以上,正文后附上课文截图。
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第8题

下面关于小学语文教材的功能描述正确的是()

A.小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体

B.小学语文教材是教师教语文的凭借

C.小学语文教材是学生学语文的凭借

D.小学语文教材是民族优秀文化的载体

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第9题

说说发展理论对学生学习和教师教学两方面的贡献
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第10题

确定语文教学目标要以()为中心.

A.学生的语文学习

B.教材

C.教参

D.教师的教学活动

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第11题

【填空题】阅读教学是学生、教师、文本之间的 过程。
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