题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
小学语文教材形态主要表现为课文系统、课文助学系统和练习系统。（）
答案
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A.课文系统
B.助读系统
C.作业系统
D.知识系统
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第2题
下面有关部编本小学语文教材”三位一体“阅读体系的描述，正确的是（）
A.三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读
B.精读课文主要以教师教为主，略读课文主要以学生学为主
C.精读课文一般读得比较仔细，略读课文是粗略地读
D.給方法、举一反三，而略读课文强调迁移运用
第6题
下面关于小学语文教材的功能描述正确的是（)
A.小学语文教材是语文课程目标、语文课程内容的载体
B.小学语文教材是教师教语文的凭借
C.小学语文教材是学生学语文的凭借
D.小学语文教材是民族优秀文化的载体
第9题
从以下篇目中任选一篇进行诵读： 《清贫》（方志敏）统编版小学语文教材五年级下册 《燕子》（郑振铎）统编版小学语文教材三年级下册 《在天晴了的时候》（戴望舒）统编版小学语文教材四年级下册 《少年中国说》（节选）（梁启超）统编版小学语文教材五年级上册 《海的女儿》（节选）（安徒生）统编版小学语文教材四年级下册
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第10题
自选初中或高中任意一篇课文，准备一堂40分钟的课，并对其进行教材分析和学情分析，用英文书写。请提交：1. PDF文件，命名方式为：教材学情分析—姓名—班级；2. 原文本，以选择课文名称命名，例如：It allows people to get closer to them.—M6U1—外研版八年级上。请大家认真选择课文，接下来的单元作业都将围绕该课文展开。教材和学情分析模板见附件。
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