题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

主题一: 作为一线教师(或未来的教育工作者),在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理及教学策略建议后,请对您所观察到的学校教学中存在的不合理的现象(现状)进行分析,并提出您的解决方案。 请按照:“背景与问题——脑科学与学习科学原理——改进建议——支持保障条件(包括政策,资源,环境等)“的总体结构来论述。 主题二: 无论您是一名在职教师还是未来的教育工作者,新时代的教师专业发展都要求我们能够成为一名自主发展的终身学习者。在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理后,请您对自身的学习策略和学习现状进行总结与反思,尤其是存在哪些不足的地方,并提出进一步提高自身学习能力的改进方案。 请按照:“学习现状与不足分析——脑科学与学习科学原理——改进方案——需要得到的支持“的总体结构来论述。 要求: 为了保证大家的作业在参与互评时能够正确显示,并且方便其他人与自己的评阅,请各位学员在上传作业前,首先使用WORD文件进行作业,然后另存为PDF文件,并以PDF文件格式上传平台,上传文

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第1题

学习科学对于教师专业发展的重要作用是可以帮助我们不断超越自身教学经验的局限,让我们以科学研究的视角重新审视和反思自己习以为常的日常教与学。 请大家在下面的两个主题中选择其一进行分析和论述。 主题一: 作为一线教师(或未来的教育工作者),在初步学习和了解了关于学习科学及脑科学研究的相关原理及教学策略建议后,请根据课程内容及其他学员在讨论区中分享的经验,首先对促进有效教学的教学策略进行总结和归纳,然后反思自己当前教学中存在的不足,最后提出教学策略的改进计划(请按照下述表格完成作业,具体表格见下方附件“第一次大作业样表”,请各位学员自行下载并删除无用文字及另一个表格)。 个人基本信息(10分): 地区: 学校: 学段: 学科: 教龄: 一、基于学习科学的有效教学策略总结 占30分 1.有效教学策略总结(15分) 2.对应的学习科学原理分析(15分) 二、对照上述我总结出的有效教学策略,自己目前在教学中还有哪些不足的地方? 占30分 三、接下来我的教学改进计划 占20分 主题二: 无论您是一名在
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第2题

【单选题】以下关于小学科学学习的过程性评价叙述错误的是()

A.过程性评价就是形成性评价

B.目的是为了获得学生学习过程中反馈的信息

C.目的是为了奖优惩劣、评功摆好

D.随时了解学生学习的情况,修正教师自己的教学策略

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第3题

教师自主学习的策略没有以下那个选项

A.正确认识教师自主学习的意义

B.科学评价自主学习

C.开展基于反思的教师行动研究

D.评估反馈和调整

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第4题

交互性原则是学习者掌握和了解了学习内容的主要概念的名称和特性之后,会从多媒体中学的更好。
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第5题

在特定、具体的学习情境中适时根据学生的学习表现进行评价,使教师调整教学节奏与教学策略的重要依据。()
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第6题

以下哪项不属于教师作为主导的教学策略______

A.知识传递策略

B.先行组织者策略

C.课堂管理策略

D.自主学习策略

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第7题

以下哪项不属于教师作为主导的教学策略______

A.知识传递策略

B.先行组织者策略

C.课堂管理策略

D.自主学习策略

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