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我们应该如何避免网络“刻板印象”?

答案
A
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第1题

试分析我们应该如何避免网络“刻板印象”?
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第2题

试分析我们应该如何避免网络“刻板印象”?
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第3题

1、试分析我们应该如何避免网络“刻板印象”?
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第4题

4、以下有关性别刻板印象实验的结论与启示中,正确的是:

A.6岁的女孩已经开始形成了与智力有关的性别刻板印象

B.性别刻板印象会影响女孩的兴趣爱好选择

C.对于6岁前的儿童,在家庭和幼儿园教育中都应该避免其形成性别刻板印象

D.无论男孩还是女孩,都不应该由于生理性别而限制了某一方面能力的发展

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第5题

4、以下有关性别刻板印象实验的结论与启示中,正确的是:

A.6岁的女孩已经开始形成了与智力有关的性别刻板印象

B.性别刻板印象会影响女孩的兴趣爱好选择

C.对于6岁前的儿童,在家庭和幼儿园教育中都应该避免其形成性别刻板印象

D.无论男孩还是女孩,都不应该由于生理性别而限制了某一方面能力的发展

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第6题

以下有关性别刻板印象实验的结论与启示中,正确的是:

A.6岁的女孩已经开始形成了与智力有关的性别刻板印象

B.性别刻板印象会影响女孩的兴趣爱好选择

C.对于6岁前的儿童,在家庭和幼儿园教育中都应该避免其形成性别刻板印象

D.无论男孩还是女孩,都不应该由于生理性别而限制了某一方面能力的发展

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第7题

49、对于性别刻板印象,下列说法正确的是()。

A.性别刻板印象是科学划分性别的依据

B.我们看待男女性别,通常受性别刻板印象的影响

C.性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

D.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响

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第8题

1、请简述别人对你家乡的刻板印象并分析原因,如何打破刻板印象?
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第9题

4、有一个女孩数学考试没考好,很沮丧,她的妈妈安慰她说“女生都不擅长数学,所以你学不好是因为你是女生。”这句话反映了()。

A.刻板印象会引导我们的注意和记忆

B.刻板印象是一种预先判断

C.刻板印象会引导我们对事件的解释

D.刻板印象能够扭曲我们的认知判断

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第10题

刻板印象一般不是指向我们自己所属的内群体。
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第11题

关于性别角色刻板印象的说法正确的是()

A.是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念

B.儿童在学龄期的性别刻板印象比较多

C.初中生就没有性别刻板印象了

D.性别刻板印象是先天遗传的

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