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[主观题]

119、前运算阶段的儿童已经具备了守恒概念

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第1题

119、前运算阶段的儿童已经具备了守恒概念。

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第2题

【单选题】根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于（)

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第3题

前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别，是儿童在具体运算阶段具有了什么能力

A.儿童利用表征思考

B.形成稳定的概念

C.会推理

D.守恒

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第4题

儿童在获得了守恒的概念

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-12岁）

D.形式运算阶段（12岁以后）

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第5题

儿童在（）获得了守恒的概念。

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-12岁）

D.形式运算阶段（12岁以后）

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第6题

前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有了什么能力

A.儿童利用表征思考

B.形成稳定的概念

C.会推理

D.守恒

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第7题

儿童在（）获得了守恒的概念。

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-12岁）

D.形式运算阶段（12岁以后）

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第8题

儿童在（）获得了守恒的概念。

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-12岁）

D.形式运算阶段（12岁以后）

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第9题

前运算阶段的儿童已经具备假设检验能力。

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第10题

5、前运算思维阶段与具体运算思维阶段最重要的区别是后者具有了什么能力

A.儿童利用表征思考

B.形成稳定的概念

C.会推理

D.守恒

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