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[单选题]

来访者:我不是在谈恋爱吗?这次考试没考好,我爸非的说是因为谈恋爱影响了成绩,说我精力不集中!我妈就觉得可能是我学习方法不对,要我去什么补习班。我一个大学生,竟然还要我去补习班?!!而且我爸妈居然还为这事就吵起来了,这也让我特别烦,最近还有点失眠,我真不知道怎么办才好

A.共情技术

B.重复技术

C.参与性概述技术

D.情感反应技术

答案
A、共情技术
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第1题

在以下对话中,咨询师运用了什么样的咨询技巧? 来访者:我不是在谈恋爱吗?这次考试没考好,我爸非的说是因为谈恋爱影响了成绩,说我精力不集中!我妈就觉得可能是我学习方法不对,要我去什么补习班。我一个大学生,竟然还要我去补习班?!!而且我爸妈居然还为这事就吵起来了,这也让我特别烦,最近还有点失眠,我真不知道怎么办才好。 咨询师:(关心)这么多事,你现在都不知道该怎么办了? 来访者:是啊。

A.参与性概述技术

B.情感反应技术

C.共情技术

D.重复技术

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第2题

来访者:其实我觉得这关键还是成绩的问题,要是成绩搞上去了,我爸妈意见就统一了。恋爱也就可以继续谈了。 咨询师:那你有什么想法了吗? 来访者:我想补习班还是不要去了,这个问题估计还是出在学习方法上。我仔细想了想,我做作业的时间也不少了。可能是问题没搞清楚,瞎做题了。

A.鼓励技术

B.开放式提问

C.重复技术

D.封闭式提问

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第3题

14、在以下对话中,咨询师运用了什么样的咨询技巧? 来访者:其实我觉得这关键还是成绩的问题,要是成绩搞上去了,我爸妈意见就统一了。恋爱也就可以继续谈了。 咨询师:那你有什么想法了吗? 来访者:我想补习班还是不要去了,这个问题估计还是出在学习方法上。我仔细想了想,我做作业的时间也不少了。可能是问题没搞清楚,瞎做题了。

A.重复技术

B.鼓励技术

C.开放式提问

D.封闭式提问

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第4题

来访者:没有啊,要是说了,我怎么会一直记到今天呢?我一直到最后都没跟我妈提,我是那种,会等她发现或是主动来问我的性格,但是我不会主动和我妈说:“我要什么什么”,她不问我,我是不会说的。 咨询师:(语速慢,关切)听你这么说,我觉得好累哦,明明有想法,却要在那里等着。 来访者:我也不知道,就是觉得,不想说。

A.情感表达技术

B.内容表达技术

C.内容反应技术

D.情感反应技术

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第5题

下面是学生考试成败归因的一个案例,根据案例回答问题。 考试过后,试卷发下来,学生们开始议论各自的成绩。 “你考的怎样,小赵?”小钱问道。 “很糟糕,”小赵感到有些难为情,“我不是做这个的料。我从来都不擅长写他所要求写的这种东西,我根本学不好。” “我这次也没有考好,”小钱回应说:“不过我早料到这次会考不好,因为我这段时间学习不太用功了,我就知道我这次会有麻烦了。不过我可不想这样的事情下次再发生。” “简直难以置信!”小孙抱怨说:“真见鬼了,我居然只得B。他到底有没有认真读我写的东西啊!” “我才得C,”小李补充说,“不过我倒不觉得有多糟糕,我从来就没有好好学过这门课,让我及格,我已经谢天谢地了。” (1)根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。 (2)四名学生各自的归因会对学习产生什么影响?
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第6题

你八岁的孩子期末考试数学没考好,你内心很生气,但从建立积极亲子关系的角度,你可以怎么对孩子说 ()

A.“笨死了,别人都考那么好”

B.“下次再考不好,我就不爱你”

C.“让你平时不好好学习,你真让我心烦”

D.“这次因为什么考不好呀,我们来分析一下”

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第7题

在以下对话中,咨询师运用了什么样的咨询技巧? 来访者:没有啊,要是说了,我怎么会一直记到今天呢?我一直到最后都没跟我妈提,我是那种,会等她发现或是主动来问我的性格,但是我不会主动和我妈说:“我要什么什么”,她不问我,我是不会说的。 咨询师:(语速慢,关切)听你这么说,我觉得好累哦,明明有想法,却要在那里等着。 来访者:我也不知道,就是觉得,不想说。

A.情感反应技术

B.情感表达技术

C.内容反应技术

D.内容表达技术

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第8题

1、你8岁的孩子期末考试数学没考好,你内心很生气,但从建立积极亲子关系的角度,你可以怎么对孩子说

A.笨死了,别人都考那么好

B.下次再考不好,我就不爱你

C.这次因为什么考不好呀,我们来分析一下

D.你根本就没努力学习,所以才没考好

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第9题

在以下对话中,咨询师运用了什么样的咨询技巧? 来访者:(矛盾)我一点自由都没有,我妈总是管着我,我对她有点又爱又恨。明知道她是为了我好,但是这种方式实在让我受不了。 咨询师:其实你一方面不想伤害自己的妈妈,另一方面又非常渴望得到信任和自由。 来访者:(气消了不少)是的,我现在一想到我妈说我染头发、穿裙子的事情,我就气不打一处来。

A.内容反应技术

B.情感反应技术

C.具体化技术

D.参与性概述

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第10题

评价下列咨询师对来访者的反应是否恰当。 来访者:我碰到任何问题都会慌乱不已,注意力无法集中,没办法思考,因此真正的实力无法发挥出来,真是气死人。今年的高考就是这样。当试卷发下来我的头就开始慌乱,然后脑中一片空白,即使考的题目看过,背过,可是,就是想不出答案。考完后,真实懊恼死了。我那几个朋友,成绩没有我好,却个个上榜,真是气人,我觉得好丢脸。 咨询师1:你容易紧张,所以今年高考时因为实力没发挥出来而没考上,你觉得很生气。因为能力比你差的朋友都考上了,让你觉得很没有面子。 咨询师2:你容易紧张,今年高考时因为过度慌乱而没考上,你为此而生气,因为依你的能力你应该可以考得上。 咨询师3:你的实力比你朋友的高,可是你却没有考上,为此你觉得丢脸。
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第11题

在以下对话中,咨询师运用了什么样的咨询技巧? 来访者:(恍然大悟)嗯,有道理,我下次试试跟我妈好好聊聊。 咨询师:(微笑)你这么说我觉得挺开心的,感觉你也可以能够接受一些不同的方式。而且我觉得你好像也冷静多了,没那么情绪化了。 来访者:啊,真的吗?太好了!

A.情感表达技术

B.内容表达技术

C.情感反应技术

D.内容反应技术

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