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学前特殊儿童的心理发展不遵循人类儿童发展的一般规律。

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第1题

学前儿童心理学研究对象()。

A.0-6岁儿童的心理发展特点与规律

B.0-3岁儿童的心理发展特点与规律

C.3-6岁儿童的心理发展特点与规律

D.3-4岁儿童的心理发展特点与规律

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第2题

学前心理学的研究对象是()

A.0-3岁儿童的心理发展特点与规律

B.3-6岁儿童的心理发展特点与规律

C.0-6岁儿童的心理发展特点与规律

D.3-4岁儿童的心理发展特点与规律

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第3题

学前心理学的研究对象是()

A.0-3岁儿童的心理发展特点与规律

B.3-6岁儿童的心理发展特点与规律

C.0-6岁儿童的心理发展特点与规律

D.3-4岁儿童的心理发展特点与规律

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第4题

学前儿童动作的发展遵循从大到小的规律,是指学前儿童先发展大肌肉动作再发展小肌肉动作。
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第5题

学前儿童发展心理学主要是研究 岁的心理发生发展特点和规律的科学
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第6题

学前儿童发展的研究对象是

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展特点和规律

C.0-6岁儿童身心发展特点和规律

D.整个儿童期身心发展特点和规律

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第7题

学前儿童发展研究的对象是()

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展的特点与规律

C.0-6岁儿童身心发展的特点和规律

D.整个儿童期儿童身心发展特点和规律

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第8题

学前儿童发展研究的对象是()

A.0-6岁儿童身心发展的特点和规律

B.学前期儿童身心发展特点和规律

C.0-1岁儿童身心发展特点和规律

D.1-3岁儿童身心发展的特点与规律

E.整个儿童期儿童身心发展特点和规律

F.0-3岁儿童身心发展特点和规律

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第9题

智力障碍学生的语言发展无法遵循普通儿童语言发展的一般规律。
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