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[单选题]

【判断题】中国古代原始社会没有严格意义的课程,但语文教育教学的内容已经存在。

A.Y.是

B.N.否

答案
B、N.否
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第1题

【多选题】中国古代语文教育存在的弊端主要包括

A.脱离生活实际

B.脱离运用实际

C.忽视文学教育

D.没有知识教育

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第2题

【判断题】教育目的、教育目标、课程与教学目标在本质上是一致的

A.Y.是

B.N.否

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第3题

【判断题】中国古代只有技术发明,没有科学存在

A.Y.是

B.N.否

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第4题

【判断题】中国古代封建社会的语文教育先交蒙学读物,集中识字;再学四书五经,传道明理;最后以文选为补充读物和写作范本。

A.Y.是

B.N.否

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第5题

【判断题】教学设计是教师依据教育教学理论,为了达到某阶段教学目标,根据受教育者认知结构,对教学课程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。

A.Y.是

B.N.否

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第6题

关于语文课程取向,下列表述正确的有哪些?

A.2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。

B.语文课程改革的实质是课程取向的转移,不同时期的语文课程,体现着不同的课程取向。

C.语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。

D.语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。

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第7题

【判断题】教学材料的选择与设计应该体现文学教育活动目标,并与教育活动内容相适应。()

A.Y.是

B.N.否

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第8题

【判断题】中国现代语文教育的兴起标志是语文单独设科。

A.Y.是

B.N.否

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第9题

【判断题】为小朋友选择绘本最重要的是看有没有教育意义。

A.Y.是

B.N.否

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第10题

【判断题】每个年龄段幼儿美术欣赏内容有侧重点,没有严格区分。

A.Y.是

B.N.否

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