题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
请采访亲朋好友，彼此分享一件遗憾的往事（4分），反思其原因（3分），并想象和描述一种让自己更满意的可能性以引导今后的行动（3分），写一篇500字以上的文章。
答案
玄奘大师用生命求法，然而带回中国的却是唯识体系，并没有挖到原始佛法的宝贝，这是很可惜的事情，我们今天有因缘能学习到原始佛法，比玄奘大师幸运多了，所以大家应好好地珍惜！
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A.教学分析
B.教学评价
C.学习评价
D.学习策略
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第3题
量化的分析技术将评价理论应用推向更广阔的空间，即以（）为依据，学习分析为核心，引导学习行为的调整与优化、支持教师的反思与决策、促进学习能力的不断提升，三者彼此互动，构成动态发展循环。
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第7题
在Cochrane图书馆中检索一篇有关COVID-19药物治疗的系统评价及Meta分析（必须含有Meta分析部分），回答以下问题： （1）找出其“PICOS”。（4分） （2）分析检索策略，总结其检索策略的至少三个要点（从防止漏检的角度）。（4分） （3）请描述此系统评价纳入文献的质量（偏倚控制角度）。（3分） （4）找出关键结局指标的结果，描述其结果（如药物的有效性如何）。（3分） （5）请分析你是否相信本系统评价及meta分析的结论（即是否认可本研究的结论并愿意或希望在临床中推广或使用本研究的结论）（可以以GRADE方法为思路，但不限于GRADE）。（3分） （6）请详述本研究的局限性及未来研究可以改善的地方或者未来研究的方向。（3分）
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