题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

11、对于主题探究活动，说法正确的有

A.可以用来培养学生的高级思维能力，实现有意义的学习目标

B.强调学生自主地进行探究，探究过程中教师是多余的

C.WebQuest是一种主题探究活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络

D.主题探究活动的时长不可超过2课时

答案

可以用来培养学生的高级思维能力，实现有意义的学习目标;WebQuest是一种主题探究活动，活动中学生们所用到的所有或大部分信息都来自网络

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第1题

12、对于主题探究活动的结构，说法正确的有

A.要有导言，对所“探究”问题进行简要描述,并设计相应的情境以吸引学生的兴趣

B.要有任务，并指出一些可以被学生用于完成任务的资源

C.为帮助学生更好地完成任务，要提供过程描述和学习建议

D.由于主题探究活动的开放性，不需要总结

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第2题

14、参考“情境—对象—角色—目的”框架设计导言，说法正确的有

A.导言设计要有趣且富有吸引力，以提高学生的学习兴趣，帮助学生以高度兴奋的状态进入探究活动。

B.导言中要说明学生们在这个主题探究活动中扮演的角色

C.导言设计时，可直接用教学目标作为主题探究活动的目的

D.导言中要为主题探究活动设计真实的情境

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第3题

【多选题】读议讲练教学法的优点有（)

A.培养学生互帮互学的精神

B.提高学生的自学能力

C.有利于发展学生思维能力

D.培养学生自主学习的良好习惯

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第4题

探究性学习模式的教学目标是以问题解决为中心，注重学生的独立活动，旨在学生思维能力的培养。（）

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第5题

【单选题】探究学习的本质是（)。

A.探究过程中的自主性

B.学生知识的自主构建

C.学生学习方式的转变

D.学生的探究活动

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第6题

对于学生的抽象形式美感的培养是低层次目标，对于设计创新思维能力的培养是高层次目标。

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第7题

【多选题】多媒体在语文教学中有哪些方面的优势？

A.拓展学生的知识和信息量

B.诱发学生的学习兴趣

C.强化教学内容，突出重点，分散难点，实现教学目标

D.提高学生思维能力

E.培养学生创新实践能力

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第8题

【单选题】奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（)。

A.有意义接受学习

B.有意义发现学习

C.发现学习

D.探究学习

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第9题

2、翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力

A.明确自身任务，自己学习

B.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

C.采用多样化的教学策略

D.学生自主组织教学活动

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第10题

翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力

A.明确自身任务，自己学习

B.鼓励学生积极发表个人见解，创造良好的课堂自主学习环境

C.采用多样化的教学策略

D.学生自主组织教学活动

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第11题

自主学习活动强调学生在学习过程中的主体作用，因此教师的作用可有可无。

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