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一节课的教学重点也是教学难点

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第1题

一节课既有教学重点又有教学难点
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第2题

中学化学教学中的难点与重点的关系是:

A.难点一定是教学的重点

B.难点不一定是教学的重点

C.难点是固定不变的,重点是随时变化的

D.难点一定不是教学的重点

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第3题

一节课一定有教学重点
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第4题

教学重点和教学难点没有本质的区别。
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第5题

一节课一定既有重点又有难点
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第6题

词汇教学的国别性原则是指应该根据学生的母语背景来决定词汇教学的重点和难点。
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第7题

词汇教学的国别性原则是指应该根据学生的母语背景来决定词汇教学的重点和难点。
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第8题

是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。

A.教学重点

B.教学难点

C.教学方法

D.教学内容

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第9题

对“教学结构”、“教学模式”、“教学策略”的理解,以下选项描述恰当的是______。

A.教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现

B.教学模式是灵活多样的方法组合,同一节课里可以出现多个教学模式

C.教学策略是指导教学进程的计划,同一节课里不能出现多个教学策略

D.教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念

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第10题

教学难点是根据学生对知识心理理解的便利与否以及学习活动的难易程度而确定的,确定难点应从下列哪几个方面考虑。

A.知识的深度

B.教学的重点

C.学生的接受能力

D.学生的活动能力

E.关键性知识

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