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15、有效教学“真”的理念是指教师要教学生教科书上的逻辑和结构,并将正确答案传授给学生。()

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第1题

15、有效教学“真”的理念是指教师要教学生教科书上的逻辑和结构,并将正确答案传授给学生。()
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第2题

有效教学“真”的理念是指教师要教学生教科书上的逻辑和结构,并将正确答案传授给学生。()
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第3题

有效教学“真”的理念是指教师要教学生教科书上的逻辑和结构,并将正确答案传授给学生。()
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第4题

1、有效的教学活动是()的统一。

A.家长学和教师教

B.学生学和教师教  

C.学生学和家长教

D.家长学和教师教

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第5题

3、关于教科书的描述不正确的是

A.教科书是教师教学活动的主要依据,教师要忠于教材,不能对其内容进行修改和调整。

B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求。

C.教科书是学生学习的工具。

D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书。

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第6题

烹饪专业教学过程是指教师通过一定的教学手段和方法,将烹饪专业教学内容传授给学生的过程。
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第7题

1.教学难点是指教学中 。(多选) ①学生难于理解或领会的内容 ②包括学生难学和教师难教。 ③也是体育教师需要花费更多时间和精力进行教与学练的内容。 ④学生不愿意学习的内容 ⑤教师不愿意教的内容
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第8题

【多选题】下列关于有效教学的理念说法正确的是?

A.有效教学关注学生的进步和发展

B.有效教学关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念

C.有效教学需要教师具备一种反思的意识

D.有效教学是一套策略

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第9题

教学是教师的教与学生的学的统一,教学关系的实质是()。

A.教师教

B.学生学

C.教学生学

D.师生共同学

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