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由于课程有限,教师只需要按照教材内容进行视听说课程的设计。

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第1题

由于课程有限,教师只需要按照教材内容进行视听说课程的设计。
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第2题

由于课程有限,教师只需要按照教材内容进行视听说课程的设计。
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第3题

设有一个教师任课关系,其关系模式如下:教师任课(教师编号,教师姓名,职称,系编号,系名称,系地址,课程号,课程名,学分)。 假设:不同课程号可以有相同的课程名;一名教师可以教授多门课程,一门课程只能由一名教师授课。 (1)该关系的设计是否合理,存在哪些问题? (2)对该关系进行规范化,使规范后的关系属于3NF。
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第4题

某教师开发了一门的新的校本课程,这种课程开发按照创新程度属于以下哪一类?()

A.课程改编

B.课程新编

C.课程选择

D.课程整合

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第5题

在设计一节视听说课时,教师给学生“听”的时间要多于“说”。
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第6题

在设计一节视听说课时,教师给学生“听”的时间要多于“说”。
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第7题

案例分析题:请利用本学期所学知识与方法,从课程要求、教材内容、教学活动等方面对系统中的教学视频进行系统分析。
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第8题

教师口语课程是一门什么学科?

A.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科。

B.教师口语课程是教师学习的理论课程。

C.教师口语课程是研究教师口语运用规律的一门理论学科。

D.教师口语是研究学生口语运用规律的一门应用学科。

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第9题

下面不属于本课程讲授的内容的选项是:

A.TPACK 模型

B.信息化教学网站设计

C.如何开发游戏课程

D.教师教学发展

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第10题

下面不属于本课程讲授的内容的选项是:

A.TPACK 模型

B.信息化教学网站设计

C.如何开发游戏课程

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