根据自己选定的研究主题，至少拟定一份访谈提纲；或围绕“社工专业学生就业意愿调查”主题，拟定一份针对社工专业学生的访谈提纲……35分钟（截止提交时间为6月30日23：30）

根据自己选定的研究主题，至少拟定一份访谈提纲；或围绕“社工专业学生就业意愿调查”主题，拟定一份针对社工专业学生的访谈提纲。

请结合自己所选的研究主题，撰写调查问卷的“封面信”，可以先学习教材P180页的内容。如果自己所选研究主题不适合选用调查问卷的资料收集方法，则请以“社会工作专业学生就业意愿调查”为研究主题，为该主题撰写封面信。

请以公诉人或辩护人身份拟定一份针对被告人曾学友的法庭发问提纲。

请以公诉人或辩护人身份拟定一份针对被告人曾学友的法庭发问提纲。

请自行拟定一个适合访谈的选题，围绕选题设计一份访谈提纲。要求（1）说明计划的访谈形式是什么，正式访谈或非正式访谈，一对一访谈或焦点小组访谈；（2）问题不少于5个；（3）注明需要重点追问的问题，并说明追问什么细节。

请围绕某个研究主题设计一份调研问卷，包括标题、封面信、指导语、问题及答案等，要求调查的问题至少三个，问题的形式至少三种，答案的形式至少两种。

根据学校要求，写一份分析报告，主题是结合专业或课程特点，分析本专业能为疫情防控、中国经济转型或国家产业转型升级做哪些贡献。未返校前提交电子版。返校后提交书面报告。 提示：学生可以从接触到的身边的行业、产业、企业，或感兴趣的话题入手，谈自己的想法、设想等。

根据教学媒体理论、传播理论、学习理论，教学理论，根据您的专业，选择一个主题，请你设计一份媒体选择方案 。 要求： 本方案，能够展示出媒体特点 本方案，媒体体现出哪种学习理论帮助学生的学习。 在本方案中，媒体与教学是如何相互作用。

请用英文拟定一份主题班会通知。 通知的发布方为学生工作办公室，发布日期为4月6日，具体联系人为徐老师，联系电话0731-88879119。通知要求每个班级在4月份召开以“消防安全教育”为主题的班会，全体同学必须参加。班会上先观看一个时长30分钟的指定视频，然后每个同学做一个3分钟以内的简短发言。

第二阶段的实训——问卷的设计与调查或访谈调查。 1、如果是访谈调查 主题应围绕你们所选择的项目中无法通过二手资料调查获得的信息，来开展各类访谈，进一步调查评估所需的信息。 要求至少进行一次针对各类潜在顾客群体的焦点小组访谈以及针对相关行业人员的深度访谈。 焦点小组访谈的组织过程参考第三章学习的头脑风暴法，焦点小组访谈要围绕特定的问题不断深入探讨，通过相互点评和讨论后，得到有一定共识的观点。焦点小组访谈的主题通常围绕产品的可行性，了解潜在顾客的真实需求大小，对新产品的功能要求，对现有产品/服务的满意度和新产品的价格接受度等，尽可能邀请不同背景、年龄的潜在顾客参与到焦点小组访谈中。 深度访谈对象可以是有行业从业经验的人员或者是上下游行业的人员。根据相关行业人员的从业经验开展针对性的访谈，以便后续针对行业人员的问卷题目设计。 这个阶段提交的课程报告，应该包括 （1）：焦点小组访谈提纲以及深度访谈提纲 （2）：访谈的对象和组织过程，访谈获得信息 （3）最后总结访谈还无法明确的问题，以供后续其他调