中国普通教育中有许多行之有效的汉字教学方法，在对外汉语教学中可以完全照搬普通教育的教学模式和方法，因为外国人学习汉字与中国儿童学习汉字的情况是完全相同的。

A.随机进入教学

B.程序教学

C.直接教学

D.情境性教学

E.间接教学

F.理论教学

A.教学结构是教育思想、教学理论和学习理论的集中体现

B.教学模式是灵活多样的方法组合，同一节课里可以出现多个教学模式

C.教学策略是指导教学进程的计划，同一节课里不能出现多个教学策略

D.教学模式、教学策略是同一层次上的不同概念

A.教学目标

B.教学方法

C.教学特色

D.教学效果

E.教师行为

F.教学内容

A.教学重点

B.教学难点

C.教学方法

D.教学内容

A.教学内容

B.教学目标

C.教学方法

D.教学策略

A.教学目标

B.学生

C.教学方法

D.教学内容

A.教学方法

B.学生成绩

C.学生性别

D.教学环境