题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
阅读题森林动物做早操猴子拽（zhuài）着大树枝，一上一下直抻（chēn）腰。松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾（huān）子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动，躺在地上睡大觉。1）文章中有（）个小动物做早操
答案
是
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“阅读题森林动物做早操猴子拽（zhuài）着大树枝，一上一下直…”相关的问题
第1题
阅读题森林动物做早操猴子拽（zhuài）着大树枝，一上一下直抻（chēn）腰。松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。小獾（huān）子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动，躺在地上睡大觉。（4）文章中有（）个小动物做早操
点击查看答案
第3题
知笔顺
5.今年是农历“猴年”。阅读下面文字，完成(1)—(3)题。(共 6 分)(2016年北京中考语文试题及答案)
生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记 载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴” 与“候”同音，人们
就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。
猴子的影像也常 出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，
。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。
(2)对文中划线字笔顺的判断，全部正确的一项是(“与”“出”)
第4题
阅读以下函数说明和C语言函数，将应填入（n)处的语句写在对应栏内。 【函数2.1说明】 将一个正整数分
阅读以下函数说明和C语言函数，将应填入(n)处的语句写在对应栏内。
【函数2.1说明】
将一个正整数分解质因数。例如：输入90，打印出90=2*3*3*5。
【函数2.1】
Fun1 (int n)
{
int i;
for(i=2;i＜=n;i++)
{
while ((1))
{
if (n%i==0)
{
printf("%d*",i);
(2);
}
else
break;
}
}
printf("%d",\n);
}
【函数2.2说明】
下面程序的功能是：海滩上有一堆桃子，5只猴子来分。第1只猴子把这堆桃子平均分为5份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第2只猴子把剩下的桃子又平均分成5份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份。第 3、4、5只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个猴子？
【函数2.2】
main()
{
int i,m,j,k,count;
for(i=4;i＜10000;i+=4)
{
count=0;
(3);
for(k=0;k＜5;k++)
{
(4);
i=j;
if(j%4==0)
(5);
else
break;
}
i=m;
if(count==4)
{
printf("%d\n",count);
break;
}
}
}
第5题
叫笔顺
知笔顺
5.今年是农历“猴年”。阅读下面文字，完成(1)—(3)题。(共 6 分)(2016年北京中考语文试题及答案)
生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记 载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴” 与“候”同音，人们
就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。
猴子的影像也常 出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，
。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。
(2)对文中划线字笔顺的判断，全部正确的一项是(“与”“出”)
第6题
判的笔顺
5.今年是农历“猴年”。阅读下面文字，完成(1)—(3)题。(共 6 分)(2016年北京中考语文试题及答案)
生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记 载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴” 与“候”同音，人们
就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。
猴子的影像也常 出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，
。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。
(2)对文中划线字笔顺的判断，全部正确的一项是(“与”“出”)
第7题
阅读以下函数说明和C语言函数，将应填入（n)处的字句写在对应栏内。 [函数2.1说明] 将一个正整数分
阅读以下函数说明和C语言函数，将应填入(n)处的字句写在对应栏内。
[函数2.1说明]
将一个正整数分解质因数。例如：输入90，打印出90=2×3×3×5。
[函数2.1]
fun 1 (int n )
{
int i;
for (i=2;i＜=n; i++)
{
while (((1))
{
if (n %i==0 )
{ printf ("%d*",i );
(2)
}
else
break;
}
}
printf ("%d",n ) ;}
[函数2.2说明]
下面程序的功能是：海滩上有一堆桃子，5只猴子来分。第1只猴子把这堆桃子平均分为5份，多了一个，这只猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第2只猴子把剩下的桃子又平均分成5份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第3、第4、第5只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
[函数2.2]
main ()
{int i, m, j, k, count;
for (i=4;i＜10000;i+=4 )
{ count=0;
(3);
for (k=0;k＜5;k++ )
{
(4);
i=j;
if (j%4==0 )
(5);
else
break;
}
i=m;
if (count==4 )
{printf ("%d\n", count) ;
break;}
}
}
第8题
美国的国宝是什么动物
| 想一想，做一做。 |
| 1. 下列哪种动物是我国的国宝？ |
[ ] |
| A. Elephants. B. Pandas. C. Zebras. |
| 2. 猴子最喜欢哪种水果？ |
[ ] |
| A. Pineapples. B. Peaches. C. Apples. |
| 3. 每年十一月第四个星期四，美国人民便迎来了他们最重要的传统节日____。 |
[ ] |
| A. 圣诞节 B. 国庆节 C. 感恩节 |
| 4. 美国人的餐桌上，一般不会出现下列哪一种食物？ |
[ ] |
| A. Cake. B. Hamburger. C. Jiaozi. |
| 5. China (中国) is the hometown (家乡) of ____. |
[ ] |
| A. tea B. coffee C. juice |
| 6. 小刚正在和朋友吃饭，突然他打了饱嗝，这时他可以说： |
[ ] |
| A. I'm sorry. B. Thank you. C. Excuse me. |
| 7. 匈牙利的比罗兄弟发明了一种笔，这种笔是 |
[ ] |
| A. A pencil. B. A ball pen. C. A pen. |
| 8.下列哪一个是美国的别称？ |
[ ] |
| A. John Bull. B. Uncle Sam. C. Aunt Sam. |
| 9. I'm English. I have a big mouth（嘴巴）, a banana and big blue eyes.画线部分中文意思 是 ____。 |
[ ] |
| A. 香蕉 B. 一个香蕉 C. 鹰钩鼻子 |
第10题
下列说法中，与原文内容的不一致的是（）
A.《大象当政》中，大象虽然心地很善良，但是它又很昏庸[hūn yōng]。他竟然认为狼从羊身上收一张皮是合理的事情，连皮都没了，羊又怎么能活命呢
B.《主人和老鼠》中，猫的巡逻队里出现了叛徒，商人不但没有找出窃贼，反而对所有的猫实施惩罚。这让猫觉得很不公平，于是他们都逃离了仓库，老鼠趁机吃光了库里面所有的食物
C.《狐狸和驴子》中，从前只要狮子一吼，森林里的其他动物都很害怕。但是现在狮子老了，野兽们都对狮子大打出手，但是驴子始终不敢，它只是在旁边看着
D.《猴子干活》中，长尾猴在田里忙得不可开交，汗水流成了小溪也没能得到任何一句夸奖。因为它做的事情既不能带来欢乐，也不能带来效益
第11题
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷
纷议议论：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。
点击查看答案
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”
关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
